Przykładowy raport wykonalności

Tak wygląda struktura raportu, który zespół EduPlaner zwraca po audycie wykonalności. Wartości i nazwy poniżej są fikcyjne i ilustracyjne — żadna szkoła ani osoba nie jest tu opisana.

1. Kontekst

• Placówka: szkoła podstawowa typu, ~32 oddziały, ~58 nauczycieli, ~28 sal.
• Sezon docelowy: sierpień–wrzesień 2026.
• Źródło danych: częściowo XML z dziennika, uzupełnione arkuszami przygotowanymi przez sekretariat.

2. Blokery wykonalności

• Niedobór sal informatycznych — przy obecnej ramówce równolegle wymagane są 3 grupy informatyki, dostępne tylko 2 pracownie. Sugestia: rozsunięcie informatyki w blokach pn/wt vs śr/czw.
• Konflikt obciążenia kadry WF — dwóch nauczycieli WF nie pokrywa wymaganej liczby godzin w klasach 7–8 przy obecnej dostępności sal gimnastycznych.
• Brak ramówki dla klas integracyjnych — w danych nie ma rozdziału liczby godzin dla wsparcia.

3. Ostrzeżenia (do iteracji, nie blokujące)

• 5 nauczycieli z więcej niż 4 godzinami „okienek" tygodniowo — możliwe do zoptymalizowania w drugiej iteracji.
• Pracownia chemiczna wykorzystywana w 78% — przy planowanej rozbudowie programu klas 7–8 osiągnie 95%.
• Sale 12 i 14 niedostatecznie wykorzystane (35–40%) — można je przypisać do mniejszych grup językowych.

4. Rekomendacje

1. Doprecyzowanie obowiązkowych godzin dla klas integracyjnych przed kolejną generacją planu.
2. Sprawdzenie, czy istnieje możliwość dołączenia trzeciej pracowni informatycznej (np. czasowo po lekcjach).
3. Rozważenie zmiany dostępności jednego nauczyciela WF (z opcjonalnymi godzinami) — pozwoli rozwiązać konflikt.
4. Iteracja w dwóch etapach: najpierw plan z poluzowanymi ograniczeniami WF, następnie z docelowymi.

5. Co dalej

Po akceptacji rekomendacji zespół EduPlaner wraz z osobą układającą plan iteracyjnie dopracowuje pierwszy wygenerowany plan, dopóki nie uzyskamy akceptowalnego wyniku. Czas pełnej iteracji zależy od liczby zmian i jakości danych — typowo kilka roboczych dni dla średniej szkoły, potwierdzane indywidualnie.

Chcesz taki raport dla swojej placówki? Umów rozmowę o planie.